Философия
Учитель и ученик 397. Ученик, Камень несущий, имеет в себе огонь кристалла психической энергии. Кристалл растет, увеличивая мощь пламени. Огонь
Философия
489. Ребенок в колыбели уже полностью обладает всеми и качествами, которые образуют в его характере определенные тенденции и способности. Мужество
Философия
Гуру, учителя 15. Много тайн в жизни Архата. Перейдены границы обычного. И то, что возможно лишь в сказках, то для
Законы мироздания
Энергия мысли и возможности человеческие 395. Мышление без форм будет высшей формой мысли. Форма ограничена своим выражением. Мышление без форм
Законы мироздания
Тонкий мир 58. Реальная форма, построенная в Надземном, в которой пребывает дух, когда там. Кто-то там бродит по подземельям Тонкого
Философия
47. Суета тушит огни и погружает сознание в сумерки обыденности. Обыденность – тушитель огней.света дающих сознаний мало необычайно. И по
Законы мироздания
297. Рассмотрим явление времени. Время земное и время в Невидимом Мире по-разному воспринимается сознанием. Оно более оформлено здесь, но там
Философия , Философы
Древние и также средневековые ученые, такие как Пифагор, Платон, Парацельс и др., за которыми последовал сонм прославленных имен, действительно, оставили
Философия
Учитель и ученик (цитаты) 21. Образ Владыки должен главенствовать в сознании. Также необходим круг защитный, опоясывающий стеной заграждающей от проникновения
Эзотерика
Тело физическое 235. Тела людей земные, из элементов Менделеевской шкалы, но мыслями люди столь же различны и непохожи друг па